Hei alle elever!
Denne siden kan hjelpe deg med å forstå hva som forventes av deg i
kroppsøvingstimene. Hvis du trykker på linken "hvilke mål skal jeg nå", vil du
få en oversikt over de forskjellige kompetansemålene du skal oppnå før du er
ferdig med 10.klasse. For å nå disse målene setter vi oss mindre mål på veien.
Dette har jeg kalt delmål. For å nå delmålene kreves det at man oppfyller ulike
kriterier. Delmålene og kriteriene finner du under den samme linken. Den andre
linken for dere elever, "hvordan skal jeg nå målene?" er en beskrivelse av hva
du bør trene/tenke på for å nå de ulike kriteriene. Det er bare kompetansemålene
som er like for alle elevene. De ulike kroppsøvingslærerne har mulighet til å
velge ut egne delmål og kriterier på bakgrun av disse kompetansemålene. Derfor
er det ikke sikkert læreren din kommer til å jobbe med alle delmål og kriterier
som er oppgitt her.
Lykke til - og kos deg med kroppsøvingsundervisningen!
Hei alle lærere!
Denne siden er ment som en hjelp til å gjøre vurderingspraksisen i kroppsøving
på ungdomstrinnet mer rettferdig. Den inneholder linker til:
- et skjema hvor alle kompetansemålene er brutt ned i delmål og målkriterier
- en forklaring til hva som skal til for å oppfylle kriteriene (et utgangspunkt
for underveisvurdering)
- et verktøy som beskriver ulik grad av måloppnåelse innen de ulike
kompetansemålene
- et forslag til en vurderingsmal som gir forslag til hva som skal regnes som
relevante elevforutsetninger, og som automatisk regner ut sluttkarakteren til
den enkelte elev, ved å vekte kompetansemålene og gi karakter i hvert
kompetansemål
Det understrekes at vekting av kompetansemål og forslag til relevante
elevforutsetninger, delmål og kriterier nettopp er forslag fra min side.
Dette kan selvsagt gjøres på andre måter og med andre prioriteringer. Uansett
håper jeg du vil prøve ut denne nettsiden. Kanskje finner du noe du vil bruke,
og hvis du ikke gjør det har du likevel bevisstgjort deg på din egen
vurderingspraksis innen faget.
Lykke til med vurderingen og kroppsøvingsundervisningen!
Hilsen Erlend Vinje - høgskolelektor ved Høgskolen i Oslo